U okviru predmeta Theory of Knowledge (TOK), učenici trećih razreda IB Diploma programa naše škole, pod mentorstvom profesorice Elmane Cerić, imali su priliku da preuzmu uloge advokata, sudija, svjedoka i porote – kroz pažljivo osmišljeno simulirano suđenje (mock trial).

Cilj aktivnosti bio je da učenici iz prve ruke istraže kako se dokaz koristi, ali i zloupotrebljava - u stvarnim kontekstima, kako se grade logični i utemeljeni argumenti, te koliko su objektivnost i nepristrasnost ključne u procesu donošenja zaključaka.

Kroz ovu dinamičnu simulaciju, učenici su razlikovali činjenice od mišljenja, razvijali kritički odnos prema izvorima informacija, promišljali višestruke perspektive jednog događaja i otkrivali kako kontekst oblikuje naše poimanje istine.

Ova interdisciplinarna aktivnost, spoj konceptualnog i istraživačkog učenja, omogućila im je da uvide kako se znanje formira u stvarnom svijetu i koliko odgovornost ima presudnu ulogu u njegovom tumačenju i prenošenju.