U okviru Project weeka učenici III razreda IB programa 11. i 12. maja realizirali su interdisciplinarnu projektnu aktivnost posvećenu djelima Ive Andrića „Ćorkan i Švabica“, „Gospođica“ i „Jelena, žena koje nema“. Navedenim tekstovima pristupili su koristeći znanja iz književnosti, psihologije i Theory of Knowledgea. Nakon čitanja i pripremnog rada na tekstovima prvi dan analize pristupili su izradi postera koji su prikazivali psihološke i književne aspekte navedenih djela s posebnim fokusom na TOK i globalne koncepte kakvi su identitet, perspektiva, jezik, kultura i interpretacija. Posebna pažnja bila je posvećena analizi pitanja na koji način društveni kontekst oblikuje pojedinca, kako nastaju stereotipi te kako različite perspektive utječu na naše razumijevanje likova i nihovih postupaka. Drugog dana održane su prezentacije postera, a analiza je nastavljena u okviru tri filozofska kafea u kojima su kao vodič za raspravu o pitanjima perspektive, identiteta, diskriminacije, slobode, pripadanja zajednici i odnosa između pojedinca i društva bila korištena Andrićeva književna djela. Ovakav način rada podstiče razvoj kritičkog mišljenja, empatije, argumentacije i kulture dijaloga, te pokazuje kako književnost može biti snažan poticaj za filozofsko promišljanje savremenih društvenih i egzistencijalnih pitanja.Mentorice i koordinatorice ovog projekta bile su profesorice Nermana Imamović, Merisa Drakovac, Sandra Muratović i Elmana Cerić.