Poslovnik o radu Školskog odbora

Odluka o izmjeni Poslovnika o radu Školskog odbora

Ispitni odbor i komisija za polaganje mature 2022

Odluka o usvajanju finansijskih izvještaja

Odluka o usvajanju plana javnih nabavki za 2023. godinu

Plan javnih nabavki za 2023. godinu

Izmjene i dopune Plana javnih nabavki za 2023. godinu

Plan javnih nabavki JU Druga gimnazija Sarajevo za 2024. godinu

Pravilnik o plaćanju školarine od 18.6.2024.

Pravilnik o radu Druge gimnazije Sarajevo 24.04.2023.

Pravilnik o radu Druge gimnazije Sarajevo 24.04.2024.

Pravilnik o radu, unutrašnjoj organizaciji i sistematizaciji radnih mjesta, plaćama, naknadama i drugim materijalnim pravima JU Druga gimnazija Sarajevo od 14.07.2023. 

Pravilnik o zaštiti od požara

Izmjene i dopune plana Javnih nabavki 2024

Pravilnik za prijem radnika u radni odnos u osnovnim i srednjim školama kao javnim ustanovama na području KS. SNKS 8 25

Pravilnik prepoznavanju, prevenciji i zaštiti od diskriminacije u osnovnim i srednjim školama SN KS 8 25

Pravilnik o sadržaju i načinu provođenja nadzora nad zakonitošću rada i stručnom nadzoru

Pravilnik o realizaciji škole u prirodi, izleta, studijskih posjeta, ekskurzija, kamopvanja-logorovanja.... SNKS 34 24

Pravilnik o nostrifikaciji i ekvivalenciji inostranih svjedođbi obrazovnih isprava SN KS 10 25

Pravilnik o neprihvatljivim oblicima ponašanja

Pravilnik o izricanju odgojnih mjera

Pravilnik o izmjeni pravilnika o vođenju evidencije o neprihvatljivim oblicima ponašanja SMKS 3 25

Pravilnik o izmjeni Pravilnika o izricanju odgojno disciplinskih mjera u osnovnim i srednjim školama SN KS 51 24

Pravilnik o izmjeni Pravilnika o izboru, razrješenju i nadležnostima ŠO  SNKS 3 25

Pravilnik o izmjenama i dopunama pravilnik ao organizacciji i realizaciji škole u  SN KS 10 25

Pravilnik o izboru, razrješenju, nadležnostima i načinu rada školskih odbora OŠ i SŠ SN KS 46 20 

Pedagoški standardi i normativi za  odgoj i obrazovanje u OŠ i SŠ   SNKS 3 25

Odluka o kriterijim aza upis učenika u prvi razred srednjih škola Kantona Sarajevo SN KS 11 25

Instrukcija o postupanju u slučaju  izricanja odgojno disciplinskih mjere isključenje iz SŠ

Odluka o usvajanju plana javnih nabavki za 2025. godinu

Pravilnik o kućnom redu

Odluka o usvajanju Pravilnika o radu

Odluka o usvajanju i dopune Plana Javnih nabavki za 2025. godinu

Pravilnik o radu maj 2025.

Pravilnik o radu 

Pravilnik o radu septembar 2025.

Pravilnik o kriterijima za sticanje i raspodjelu vlastitih javnih prihoda

Pravilnik o radu školske biblioteke

Plan nabavki

Odluka o usvajanju izmjene plana javnih nabavki

Pravilnik o videonadzornom sistemu

Odluka - plan nabavki

Pravilnik o poslovima po nalogu direktora

Poziv za VI sjednicu

Poziv za VII sjednicu

Poziv za VIII sjednicu

Poziv za IX sjednicu

Poziv za X sjednicu

Poziv za XI sjednicu

Poziv za XII sjednicu

Poziv za XIII sjednicu

Poziv za XV sjednicu

Poziv za XVI sjednicu

Poziv za XVII sjednicu

Poziv za XVIII sjednicu

Poziv za XIX sjednicu

Poziv za XX sjednicu

Poziv za XXI. elektronsku sjednicu

Poziv za XXII sjednicu

Poziv za XXIII sjednicu

Poziv za XXIV sjednicu

Poziv za XXV sjednicu

Poziv za XXVI sjednicu

Poziv za XXVII sjednicu

Poziv za XXVIII sjednicu

Poziv za XXIX sjednicu

Poziv za XXX sjednicu

Poziv za XXXI sjednicu

Poziv za XXXII sjednicu

Poziv za XXXIII sjednicu

Poziv za XXXIV sjednicu

Poziv za XXXV sjednicu

Poziv za XXXVI sjednicu

Poziv za XXXVII sjednicu

Poziv za XXXVIII sjednicu

Poziv za XXXIX sjednicu 

Poziv za XL sjednicu

Poziv za XLI sjednicu

Poziv za XLII sjednicu

Poziv za XLIII sjednicu

Poziv za XLIV sjednicu

Poziv za XLV sjednicu

Poziv za XLVI sjednicu

Poziv za XLVII sjednicu

Poziv za XLVIII sjednicu

Poziv za XLIX sjednicu

Poziv za L sjednicu

Poziv za LI sjednicu

Poziv za LII sjednicu

Poziv za LIII sjednicu

Poziv za LIV sjednicu

Poziv za LV sjednicu

Poziv za LVI sjednicu 

Poziv za LVII sjednicu

Poziv za LVIII sjednicu

Poziv za LIX sjednicu

Poziv za LX sjendicu

Poziv za LXI sjednicu

Poziv LXII sjednicu

Poziv za LXIII sjednicu

Poziv za LXIV sjednicu

Poziv za LXV sjednicu 

Poziv za LXVI sjednicu

Poziv za LXVII sjednicu

Poziv za LXVIII sjednicu

Poziv za LXIX sjednicu

Poziv za LXX sjednicu

Poziv za LXXI sjednicu

Rang-liste učenika koji su na osnovu Konkursa za upis učenika u prvi razred srednjih škola sa područja Kantona Sarajevo u školskoj 2017/2018. godini stekli pravo upisa u prvi razred opće gimnazije i IB Middle Years Programa u Drugoj gimnaziji Sarajevo nalaze se u prilogu.

Obavještavaju se učenici koji su na osnovu Konkursa za upis učenika u prvi razred srednjih škola sa područja Kantona Sarajevo u školskoj 2017/2018. godini stekli pravo upisa u prvi razred IB Middle Years Programa Druge gimnazije Sarajevo da će intervju sa svim učenicima, koji je sastavni dio upisne procedure, biti održan u četvrtak, 6. jula 2017. godine u prijepodnevnim satima. Precizirana satnica po kojoj će intervjui biti realizirani bit će objavljena 5. jula.

Obavještavaju se učenici koji su na osnovu Konkursa za upis učenika u prvi razred srednjih škola sa područja Kantona Sarajevo u školskoj 2017/2018. godini stekli pravo upisa u prvi razred Druge gimnazije Sarajevo da dokumentaciju za upis mogu predati od srijeda do petka, od 09:00 do 14:00 sati.

Upisnu dokumentaciju u navedenim terminima trebaju predati ISKLJUČIVO učenici koji NA OSNOVU KONAČNIH RANG-LISTA objavljenih putem sistema online upisa, tj. 96 UČENIKA KOJI SU NA OSNOVU RANG-LISTA STEKLI PRAVO UPISA U NACIONALNI PROGRAM I 60 UČENIKA KOJI SU NA OSNOVU RANG-LISTA STEKLI PRAVO UPISA U IB MIDDLE YEARS PROGRAM.

Upisna dokumentacija uključuje:

• svjedodžbu o završenom IX razredu osnovne škole,
• uvjerenje o uspjehu u VI, VII i VIII razredu osnovne škole,
• uvjerenje o rezultatima postignutim na eksternoj maturi,
• izvod iz matične knjige rođenih,
• druga dokumenta relevantna za utvrnivanje broja bodova po kriterijima iz člana 10.
• Odluke sa kriterijima za prijem učenika u prvi razred srednjih škola Kantona Sarajevo i 
• prijavu za upis.

Pored navedene dokumentacije, učenici i roditelji trebaju isprintati i anketni list za izborno-obavezni predmet koji se nalazi u prilogu te popunjen list potpisan od strane roditelja/staratelja priložiti uz gore navedenu dokumentaciju.

Također, učenici zainteresirani za pohađanje nastave DSD programa (intenzivni njemački jezik) trebaju isprintati i anketni list za pohađanje DSD programa koji se nalazi u prilogu. Isti mora biti potpisan od strane roditelja/staratelja.

Naknadne prijave za pohađanje DSD programa se neće razmatrati.

U prilogu konačni rezultati drugog roka prijemnog ispita za IB diploma program

Approaches to learning have crucial importance in the IB Middle Years Programme. They help students discover how to learn, but also recognize that true learning is more than simply acquiring knowledge. It is also about developing learning skills and effective studying techniques, and applying the acquired knowledge both individually and as a part of a team. Within approaches to learning students learn how to improve their communication, social, self-management,  research and thinking skills. Within approaches to learning, students are guided by the following questions:

• What are my present skills in this area and what evidence do I have of my development?
• What skills can I improve?
• What new skills can I learn?

The aim of approaches to learning is acquiring skills that will help us to be life-long learners and to acquire new knowledge efficiently, whether we do it individually or in collaboration with others. Quite frequently we forget what we learned at school, but what remains with us are skills incorporated in the approaches to learning which enable us to look for and acquire knowledge with more efficiency.  There are five AtL categories further divided into ten sets of those skills, as shown in the following diagram:

Community and service

Community and Service is about raising students’ awareness about problems that occur in different types of communities: family, school, city, country and world. It provides students with an opportunity to explore these communities, find their place in them, and make an impact. Three central elements of C&S are presented in the diagram below:
Community and service provides us with answers to the following questions::

• How do we live in relation to each other?
• How can I contribute to the community?
• How can I help others?

What constitutes community service?

• Helping other students through tutoring.
• Managing school sports teams, dance or folklore groups.
• Contributing to student committees and organizations (e.g. student council, school newspaper, etc.).
• Supporting and developing links between the school and international organizations such as Red Cross/Crescent.
• Helping to host or clean up after school activities (e.g. technical support for performances).
• Volunteering in a nursery or an elementary school.
• Making regular visits and providing services to senior citizens living alone.
• Supporting and developing links with local groups such as orphanages and senior citizens’ centres.
• Volunteer services for a youth, scout group, NGOs fighting against any form of discrimination.
• Working with disabled people.
• Cleaning up the rivers and other areas in and around the city.
• Any activities aimed at environment protection.
• Collecting non-perishable food, money and supplies for people in need and victims of fires, floods, or other disasters.
• Any other activities aimed at improving the living conditions in a community.

What does not constitute community service?

• Any activities (including school activities) in which you receive tangible benefit (grade or credit towards a grade, or reward such as money).
• Helping a relative or friend with chores or homework is not community service.
• Participating in a religious activity the purpose of which is to promote religion.
• Participating in any activity organized by a political party the purpose of which is to promote that party.
• Playing in a band for formal presentation at school, taking part in a school play (unless it is performed at nursing home or the like).
• Practice time for musical presentations or school plays.

U Međunarodnoj srednjoj školi u Sarajevu 7. i 8. aprila 2016. godine održano je 21. Kantonalno takmičenje iz matematike na kojem su učenici Druge gimnazije Sarajevo ostvarili odlične rezultate. Plasman naših učenika po generacijama bio je sljedeći:

Prvi razred:

2. mjesto: Adna Medošević (I₁₎

3. mjesto: Benjamin Ramhorst (I₁) i Admir Pozderac (I₂)

Drugi razred:

1. mjesto: Adnan Šabanović (II_M)

3. mjesto: Muamer Parić (II_M)

Treći razred:

1. mjesto: Džavid Brdar (III_M/1)

2. mjesto: Jusuf Delalić (III_M/2) i Mirza Sinanović (III_M/1)

3. mjesto: Amra Alihodžić (III_M/1)

Četvrti razred:

1. mjesto: Adnan Gobeljić (IV_M/1)

4. mjesto: Din Bostandžić, Mirza Čvorak, Ali Dlakić (IV_M/1)

5. mjesto: Haris Šoljić (IV_M/1)

Zahvaljujući ovim rezultatima, Druga gimnazija Sarajevo je u ekipnom poretku zauzela uvjerljivo prvo mjesto ispred Međunarodne srednje škole i Sarajevo Koledža.

Profesor matematike Amar Bašić nam je prenio svoje dojmove o takmičenju:

- Iako smo očekivali veoma dobre rezultate naših učenika, ostvareni uspjeh je čak i nadmašio naša očekivanja te nam pruža nadu da ćemo na predstojećem Federalnom takmičenju također polučiti dobre rezultate. U narednim godinama, a u skladu s najavljenom reorganizacijom aktivnosti unutar škole i planiranim kontinuiranim radom s takmičarima, vjerujem da će nam ovakvi rezultati ponovo preći u naviku.

Pobjednik Školskog takmičenja iz Projekta građanin održanog u srijedu, 13.4.2016. godine u multimedijalnoj sali Druge gimnazije Sarajevo je ekipa odjeljenja III₆. Članice pobjedničke ekipe Zerina Kalić, Farah Muftić, Hana Alić, Adna Džemat, Emira Đonlagić, Romana Mandić, Ilma Turković i Edna Zubović predstavile su temu "Arhitektonske prepreke osoba s umanjenim tjelesnim mogućnostima". Pobjedom na Školskom takmičenju one su se plasirale na Općinsko takmičenje iz Projekta građanin.

Učenici III_M/1odjeljenja dok su pripremali temu "Reaguj, recikliraj, reduciraj", među ostalim, inicirali postavljanje kontejnera za odvojeno odlaganje otpada u dvorištu škole kao i kanti u školi. Učenici III_M/2 obradili su temu "Mladi i vlast", ekipa III₅"Zagađenost zraka u Kantonu Sarajevo", a III₄ "Problemi ljudi s invaliditetom".

Voditelj dijela nastavnog procesa profesor Seid Alibegović pozdravljajući takmičare rekao je da nije dovoljno imati samo ideju za rješenje nekog problema:

- Vi na časovima iz predmeta Građansko obrazovanje/Demokratija i ljudska prava učite kako doći do ideje i inicijative, ali i kako je realizovati, što je i cilj ovog CIVITAS-ovog projekta. Vi ste mladi i budući lideri ove zemlje. Sada se trebate učiti kako da se o vama kao budućim liderima pozitivno govori kao uspješnim realizatorima ideja i inicijativa.

Najteži zadatak tokom takmičenja imao je sudijski odbor kojeg su činili profesori Ismeta Trepalovac, Islam Zulović i Amar Bašić te Damir Pozderac, učenik IV_M/1odjeljenja koje je prošle godine osvojilo prvo mjesto na Školskom takmičenju.

Iman Mustafić

Prva bosnjačka gimnazija je na inicijativu Vijeća učenika organizovala turnir u odbojci za učenike, gdje su se u finalu takmičenja 15. aprila susrele ekipa domaćina i Druga gimnazija. Predstavnici Druge gimnazije Sarajevo su nakon veoma uzbudljivog nadmetanja podjednakih protivnika meč riješili u svoju korist pobjedom u tri seta, čime su pored epiteta pobjednika turnira osvojili i novčanu nagradu!

Pobjednički tim činili su Adžović Vedad (I₃), Pećanac Ognjen (II_2IB), Čobić Mersudin (II₂), Hodžić Senid (III_M/1), Šišić Faris (III_M/2), Kokorović Faris (III₆), Kaćevac Sanjin (IV_3IB), Međić Muhamed (IV_M/1), Goralija Enis (IV₆), Varatanović Benjamin (IV₇) i Avdić Ahmed (IV₈).

U organizaciji Prosvjetno-pedagoškog zavoda Kantona Sarajevo, a povodom Manifestacije "Dvadeset godina kulturno-umjetničkog stvaralačtva djece predškolskih ustanova, učenika osnovnih i srednjih škola", naša škola se predstavila u oblasti slobodni ples.

Šesteročlana komisija je donijela odluku da je tačka naših takmičara najbolja, čime su zauzeli prvo mjesto. Kao pobjednici učenici Druge gimnazije će svoju tačku prezentovati na manifestaciji koja će se održati 4. maja u sklopu obilježavanja Dana Kantona Sarajevo.

Članovi pobjedničkog tima su bili: Kanta Lorena (I₃), Smjecanin Nejla (I₃), Balićevac Anada (I_2IB), Gavrancic Tea (II_M), Hadžizulfić Emina (II_M), Hodzic Ajla (II₁), Helac Hana (II₂),  Brkic Hena (II₃), Buljušmić Amna (II₃), Prndelj Ajna (II_2IB), Brekalo Minea (III₄), Steers Sean (IV_M) i Čeljo Amar (IV₃).